8月30日，学校党委理论学习中心组举行2024年第八次集体学习研讨。本次研讨主题是深入学习习近平总书记关于科技创新与人才建设的重要论述，专题学习习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话。与会人员围绕主题进行集体学习。全体参会同志作交流发言，会议由学校党委书记战文翔主持。

会议指出，党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革作出接续部署，为健全完善具有中国特色的创新驱动发展体系和人才发展治理体系明确方向，促进创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，全方位培养用好人才，实现了制度设计闭环。在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，习近平总书记着眼于建成科技强国这一战略目标，深刻把握我国科技事业发展还存在的一些短板、弱项，围绕“一体推进教育科技人才事业发展，构筑人才竞争优势”作出重大部署。通过本次研讨，进一步学习教育、科技、人才协同发展对高质量发展的重要意义，进一步探究科技、人才、创新在医学教育中的引领、支撑和推动作用，为学校围绕“三新”理念，全方位推进“新医科”建设，实现学校高质量发展提供强劲动力支撑。

会议要求，一要提高认识，深刻领会，全面理解教育、科技和人才的一体化发展理念。作为中医药高校，要实现高质量发展，首要任务就是深刻把握党的二十大提出的教育、科技、人才“三位一体”战略布局的重要意义，坚持立德树人，践行“为党育人、为国育才”使命，心怀“国之大者”，主动服务国家重大战略需求，不断提高教师队伍整体实力，打造高水平人才队伍，推进学校跨越式发展;二要做优做强，提质增效，以高质量科技创新建设推动高质量发展。不断完善高水平的科技创新体系，注重科技创新赋能，打造基础制度体系、科研创新体系、转移转化体系等高层次协同创新体系，加强有组织的科研攻关，打造一批校级以上科研创新团队，促进科技成果转化，大力服务地方经济;三要聚智汇力，夯实基础，以高质量人才建设推动高质量发展。努力打造一支具备规模、结构合理并具有专业知识、专业能力和专业精神的高素质中医药人才队伍，充分释放师资队伍潜能，实施“教育教学能力提升计划”，培养选拔综合实力强、教学潜力好的青年教师和教学团队，实施“高水平教师团队培育计划”，加强名师工作室、技能大师工作室等建设，实施“教师双师双能提升计划”等，完善“双师型”教师培养培训基地建设，争取双师比例达全省优档。

会议强调，要毫不动摇坚持党的领导，完整、准确、全面地把握“教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”的战略意义、科学内涵和实践路径，锚定高质量发展这一首要任务，努力探索学校科技创新发展的新路径，全面激发学校办学活力，让学校特色优势更好地亮起来，各项建设成果强起来，进一步助力学校各项事业的跨越式发展。